[Research Contribution] Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về bảo vệ môi trường trong việc giáo dục ý thức giữ gìn môi trường cho sinh viên hướng tới Đại học Xanh

7 Tháng Năm, 2025

Từ khóa: Bảo vệ môi trường, đại học xanh, tư tưởng Hồ Chí Minh, sinh viên UEH.

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường là việc làm thật sự cần thiết và cần được chú trọng trong bối cảnh hiện nay. Trong rất nhiều bài nói, bài viết, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã sớm đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, những luận điểm đó có ý nghĩa lý luận và thực tiễn vô cùng quan trọng. Trên cơ sở kết hợp các phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng, nhóm tác giả thuộc Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) muốn làm rõ nhận thức của sinh viên UEH về tư tưởng Hồ Chí Minh trong việc bảo vệ môi trường, cũng như nhận thức, hành động của sinh viên về việc bảo vệ môi trường hướng tới xây dựng đại học xanh. Từ đó, đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về bảo vệ môi trường vào việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên, hướng tới xây dựng Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh thành đại học xanh theo định hướng phát triển bền vững mà Đảng đã đề ra.

Việt Nam đang nỗ lực thực hiện mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa để đưa đất nước trở thành nước phát triển. Quá trình này khiến nước ta đối mặt với nhiều thách thức về môi trường như: ô nhiễm môi trường, suy thoái đa dạng sinh học và biến đổi khí hậu… Để đối phó với những thách thức này, nhiều chủ trương và chính sách về bảo vệ môi trường (BVMT), ứng phó với biến đổi khí hậu đã được Đảng Cộng sản Việt Nam ban hành. Tuy nhiên, để xây dựng một tương lai bền vững và thịnh vượng cho đất nước, việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, giảm thiểu ô nhiễm và ứng phó với biến đổi khí hậu phải được coi là trách nhiệm chung của toàn xã hội. Nhằm đẩy mạnh ý thức BVMT, UNESCO (2021) đã kêu gọi đưa giáo dục môi trường trở thành một thành phần cốt lõi trong chương trình giảng dạy ở tất cả các quốc gia vào năm 2025. Trong đó, Tổng giám đốc UNESCO, bà Audrey Azoulay cho rằng: “Giáo dục phải chuẩn bị cho người học hiểu được cuộc khủng hoảng hiện tại và định hình tương lai. Để cứu hành tinh của chúng ta, chúng ta phải thay đổi cách chúng ta sống, sản xuất, tiêu thụ và tương tác với thiên nhiên. Việc tích hợp giáo dục phát triển bền vững (PTBV) vào tất cả các chương trình học phải trở thành nền tảng, ở mọi nơi”.

Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) được thành lập năm 1976, là một trong các đại học trọng điểm quốc gia, một trong những trung tâm đào tạo hàng đầu về kinh tế, quản trị kinh doanh ở khu vực phía Nam cũng như cả nước. Trong quá trình quốc tế hóa và tái cấu trúc trở thành Đại học Đa ngành và Bền vững, UEH đã đặt ra mục tiêu xây dựng đại học xanh (ĐHX) bền vững với nhiều hoạt động thiết thực. Điều đó đã làm chuyển biến nhận thức của sinh viên (SV) trong việc BVMT.

Tuy nhiên, để thúc đẩy sự chuyển biến mạnh mẽ hơn nữa, việc nghiên cứu và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về BVMT vào việc giáo dục ý thức BVMT cho SV là hết sức cần thiết. Việc làm này sẽ góp phần nâng cao ý thức giữ gìn môi trường sống cho thế hệ trẻ, trong đó có SV UEH. Ngoài ra, góp phần vào việc tạo ra những tiền đề, giúp Việt Nam vượt qua những thách thức về môi trường trong giai đoạn hiện nay để hướng tới mục tiêu PTBV. Bên cạnh phân tích các quan điểm của Hồ Chí Minh về BVMT, coi đó là nền tảng cho các hành động tích cực của SV đối với môi trường, nghiên cứu này còn kiến nghị một số giải pháp nhằm giáo dục ý thức BVMT cho SV UEH, nó cũng có thể áp dụng cho SV trong các trường đại học khác, nhằm hướng tới hướng đến xây dựng các ĐHX, góp phần thực hiện mục tiêu phát triển đất nước nhanh và bền vững.

Nghiên cứu được tiến hành bằng cách sử dụng kết hợp các phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng. Các phương pháp nghiên cứu định tính như: lịch sử, logic, so sánh đối chiếu, tổng hợp, phân tích… được sử dụng nhằm phân tích, đánh giá các quan điểm của Hồ Chí Minh về BVMT và ảnh hưởng của các quan điểm ấy đối với ý thức, thái độ BVMT của SV, qua đó đưa ra các kết luận khoa học có giá trị tham khảo cho vấn đề nghiên cứu.

Quan điểm của Hồ Chí Minh về bảo vệ môi trường sinh thái

Hồ Chí Minh luôn đề cao vai trò của BVMT, coi việc BVMT và khai thác tài nguyên hợp lý là cơ sở, tiền đề quan trọng để đáp ứng nhu cầu tồn tại, phát triển của con người và xã hội. Do đó, đối với Người, song hành với việc bảo vệ Tổ quốc thì BVMT cũng là một trong những mục đích vô cùng quan trọng. Bởi vì, khi môi trường được bảo vệ, cuộc sống của nhân dân cũng sẽ được bảo vệ bền vững. Người đã đưa những quan điểm của mình về BVMT vào trong những bài viết, câu chuyện, phong trào để truyền tải tới cán bộ, nhân dân.

Để BVMT, Hồ Chí Minh đặc biệt chú trọng đến việc trồng cây, trồng rừng. Người coi việc trồng cây, trồng rừng là việc hết sức cần thiết và rất quan trọng. Thực tiễn đất nước ta, nhiều vùng luôn phải đối phó với thiên tai, lũ lụt, nên ngay khi hòa bình lập lại, Người đã phát động nhiều phong trào về trồng cây và bảo vệ rừng, trong đó, có “Tết trồng cây”. Người căn dặn, trồng cây phải biến thành phong trào, cần được tiến hành thường xuyên. Mục đích là để phong cảnh ngày càng tươi đẹp, góp phần làm cho khí hậu ôn hòa hơn, giúp hạn chế việc xói mòn, hạn chế thiệt hại khi có thiên tai, lũ lụt. Người nói: “Mùa xuân là Tết trồng cây, Làm cho đất nước càng ngày càng Xuân”. Để làm gương cho nhân dân, Bác cùng các đồng chí trong Đảng cũng đã tận lực trồng cây, trồng rừng. Bác khẳng định việc trồng cây, gây rừng là việc “tốn kém ít mà lợi ích rất nhiều… Nước ta phong cảnh sẽ ngày càng tươi đẹp, khí hậu điều hòa hơn, cây gỗ đầy đủ hơn. Cho đến lúc ra đi, di nguyện của Bác vẫn căn dặn chúng ta thường xuyên trồng cây, gây rừng, bảo vệ thiên nhiên. Người viết trong Di chúc: “Nên có kế hoạch trồng cây trên đồi. Ai đến thăm thì trồng một cây làm kỷ niệm. Trồng cây nào phải tốt cây ấy. Lâu ngày, cây nhiều thành rừng, sẽ tốt cho phong cảnh và lợi cho nông nghiệp”.

Hồ Chí Minh cho rằng, mối quan hệ mật thiết giữa thiên nhiên với con người và sự tương tác giữa con người với nó là cơ sở, là tiền đề để thực hiện “dân giàu, nước mạnh”. Người cho rằng khai thác tài nguyên hợp lý đi đôi với bảo vệ tài nguyên, BVMT “sẽ góp phần quan trọng vào việc cải thiện đời sống của nhân dân ta…”. Bởi vì “rừng quý như vàng”, có giá trị vô cùng to lớn, chúng ta cần khai thác rừng để phát triển kinh tế – xã hội, đi đôi với trồng rừng thay thế và bảo tồn rừng nhằm phát huy bền vững lợi thế to lớn của nó. Đặc biệt, trong bối cảnh “Chúng ta đang chuẩn bị xây dựng nông thôn mới. Việc đầu tiên của nông thôn mới là xây dựng nhà ở cho đàng hoàng. Muốn vậy, thì ngay từ bây giờ phải trồng cây nhiều và tốt để lấy gỗ”. Hàm ý của Người nhấn mạnh ý nghĩa căn bản của trách nhiệm ích nước, lợi dân trên mọi khía cạnh, từ kinh tế, văn hóa, xã hội đến môi trường. Các nguồn tài nguyên rừng quý giá khác bao gồm cây ăn quả, cây lấy củi và cây công nghiệp cũng hết sức quan trọng. Người nói: “Cây ăn quả, cây làm củi, cây công nghiệp cũng là nguồn lợi to lớn. Cũng nên ra sức trồng cây để chống gió cát, bảo vệ ruộng, chống xói mòn”. Như vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh đã chỉ ra rằng, muốn BVMT sống, chúng ta cần trồng rừng, gìn giữ và bảo vệ thiên nhiên. Muốn làm được như vậy, chúng ta cần tích cực thúc đẩy giáo dục, tuyên truyền cho ý thức cho mọi người. Người cho rằng: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích của trăm năm nên trồng người”. Như vậy, trồng cây, gây rừng để không chỉ góp phần gìn giữ BVMT sống mà còn thúc đẩy việc phát triển đời sống kinh tế xã hội của con người, mang lại nhiều giá trị trong cuộc sống về cả khía cạnh sức khỏe thể chất và tinh thần.

Bên cạnh khuyến khích trồng cây, gây rừng, Hồ Chí Minh đã thường xuyên cảnh báo việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách quá mức và vô trách nhiệm, có thể gây ra những ảnh hưởng tiêu cực và tác hại vô cùng to lớn, bởi lẽ nó chắc chắn sẽ gây ra hủy hoại môi trường sống không chỉ cho con người chúng ta mà còn là môi trường cho hàng ngàn loài sinh vật khác. Việc tàn phá rừng đã trực tiếp tác động tiêu cực nghiêm trọng đến đời sống, sản xuất và khí hậu. Chính vì vậy, Người đưa ra những đề xuất cần đặc biệt chú ý đến việc bảo tồn rừng: “phải có kế hoạch trồng rừng và tích cực bảo vệ rừng. Nếu rừng kiệt thì không còn gỗ và mất nguồn nước thì ruộng nương mất màu, gây ra lụt lội và hạn hán”. Hồ Chí Minh coi lũ lụt, hạn hán là những địch thủ nguy hiểm, không kém gì giặc ngoại xâm mà nhân dân ta phải hết sức chiến đấu và bảo vệ. Người khẳng định: “Lụt cũng là một thứ giặc ghê gớm. Người ta thường nói ‘thuỷ, hoả, đạo, tặc’. Chúng ta phải ra sức ngăn giặc lụt cũng như chống giặc ngoại xâm”. Đối với hạn hán, Người căn dặn: “Để chống hạn, nông dân thi đua đào giếng, khơi mương, cày bừa sớm; khi hạn hán xảy ra, cố gắng tưới nước cho đất. Để ứng phó với lũ lụt, bà con thi đua đắp, sửa, giữ đê điều, giữ rừng xanh tốt”. Những trận lũ lụt, hạn hán trong thời gian qua đã cho thấy tầm nhìn vượt thời đại của Bác về BVMT, đặc biệt là việc trồng rừng và bảo vệ rừng.

Cùng với việc BVMT sinh thái, Hồ Chí Minh cũng dành sự quan tâm đến việc BVMT sống của nhân dân. Người đã đưa “vệ sinh phòng bệnh” vào nội dung của phong trào thi đua yêu nước. Và cũng chính Người đã khởi xướng phong trào “Vệ sinh yêu nước”, được nhân dân nhiệt tình hưởng ứng, tạo thành những phong trào thi đua sôi nổi, rộng khắp. Mục đích của nó là để tạo dựng một môi trường sống trong sạch, lành mạnh, khoa học, không những duy trì sự tồn tại của mình mà còn thúc đẩy sự phát triển của toàn thể xã hội và thế giới loài người. Đối với Người, sức khỏe của nhân dân luôn phải được đưa lên hàng đầu. Người luôn căn dặn nhân dân phải dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, chớ uống nhiều nước lã, phải luôn “giữ gìn vệ sinh, ăn sạch, uống sạch, ở sạch thì sức mới khỏe, sức càng khỏe thì lao động càng tốt”. Như vậy, có thể thấy Bác rất quan tâm tới nhân dân, thể hiện tính nhân văn vô cùng to lớn. Trong tư tưởng của Người, BVMT chính là bảo vệ cuộc sống của bản thân người dân. Người dân muốn có cuộc sống khỏe mạnh, ít bệnh tật thì phải ra sức BVMT, bởi nước chúng ta ăn, khí chúng ta thở đó là môi trường và môi trường đó có trong sạch hay không là do ý thức của mỗi con người. Trong thời kỳ chiến tranh, do sự ảnh hưởng của yếu tố bom mìn, đất nước ta bị ô nhiễm nghiêm trọng. Người đã tố cáo Mỹ đã dùng máy bay B52 ném bom trải thảm trên đất nước ta, Người cũng lên án các nước đế quốc thử bom nguyên tử, hạt nhân trên biển làm ô nhiễm vùng biển nói riêng và môi trường sống của nhân loại nói chung.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về BVMT chính là “lá cờ đầu” soi lối cho nhân dân ta cùng chung tay, góp sức dựng xây một đời sống xã hội “dân giàu, nước mạnh”, phát triển nhanh và bền vững. Đối với thế hệ trẻ, trong đó SV lực lượng nòng cốt, đi đầu trong vấn đề BVMT thì tư tưởng của Hồ Chí Minh về BVMT giữ vị trí trọng yếu, định hướng cho họ trong tiến trình BVMT của đất nước. Do đó, việc lồng ghép những ý nghĩa thực tiễn và giá trị cốt lõi của nó vào học phần tư tưởng Hồ Chí Minh và các học phần có liên quan để giáo dục về ý thức BVMT cho SV là việc cần phải làm ngay.

Các hoạt động hướng tới xây dựng đại học xanh

Khái niệm đại học xanh mặc dù xuất hiện vào đầu những năm 90 của thế kỷ XX, nhưng đến nay còn khá mới mẻ ở Việt Nam. Theo Tuyên bố Talloires, ĐHX được hiểu là mô hình giáo dục hướng đến sự PTBV, kết hợp hài hòa giữa việc đào tạo, nghiên cứu và hoạt động cộng đồng hướng tới BVMT và sử dụng hiệu quả tài nguyên thiên nhiên. Vũ Thành Trung (2012) cho rằng, ĐHX cần hội tụ được các tiêu chí: Có chương trình giáo dục, đào tạo xanh, trong đó quan điểm về PTBV phải trở thành sợi chỉ đỏ xuyên suốt các môn học, hình thức hoạt động, sinh hoạt, quá trình đào tạo. Triết lý đào tạo, công tác giảng dạy, học tập phải gắn liền với mục tiêu PTBV; Có cơ sở vật chất, không gian xanh, sạch với các công trình được xây dựng theo nguyên lý “kiến trúc xanh”, tận dụng hiệu quả năng lượng ánh sáng mặt trời, gió, nước mưa và ưu tiên sử dụng vật liệu thân thiện với môi trường, tiết kiệm tối đa điện năng, xây dựng, hiện đại hóa các phương pháp xử lý môi trường, tái sinh chất thải; Xây dựng được mối quan hệ “xanh” giữa con người với thiên nhiên và môi trường sống xung quanh. Việc điều hành và quản lý phải trên quan điểm PTBV mà trung tâm là hội đồng ĐHX nhằm xây dựng một phong cách làm việc, giao tiếp, sinh hoạt thấm đậm ý thức văn hóa “xanh”. Tham gia tích cực vào việc PTBV trong cộng đồng như: khuyến khích phát triển hệ thống di chuyển xanh, áp dụng các tiêu chuẩn hạ tầng cơ sở xanh ngoài ranh giới của trường…”.

Trong những năm gần đây, các trường đại học ở Việt Nam cũng đã tích cực trong việc xây dựng ĐHX nhằm hướng tới PTBV, trong đó có Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh – UEH. Tháng 11/2021, UEH xây dựng và triển khai chiến lược trở thành Đại học Đa ngành và Bền vững giai đoạn 2021-2025 tầm nhìn 2030. Để thực hiện chiến lược này, dự án ĐHX – Green Campus đã ra đời với trụ cột là vận hành nghiên cứu, phát triển và triển khai các phương án phân loại rác, xây dựng khuôn viên xanh, nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi của cộng đồng trong và ngoài UEH. Ngoài ra, UEH cũng đã ra mắt nhiều hoạt động thực tế nhằm nâng cao nhận thức về BVMT cho SV, tiêu biểu là chương trình “UEH Green Campus 2023 – Green Life Day, Thế Giới Sạch, Tâm Hồn Xanh”. Đây là cơ hội tốt để SV tiếp xúc với kiến thức về quản lý rác thải và quy trình phân loại chúng. SV không chỉ được khuyến khích hành động từ việc thảo luận về việc phân loại rác và bỏ rác đúng thùng, mà còn được tham gia vào các hoạt động sáng tạo và giải trí sau những giờ học căng thẳng. Sự thú vị của sự kiện này còn nằm ở việc SV có thể trải nghiệm các sản phẩm thiên nhiên và tận hưởng không gian một cách thực tế hơn về việc BVMT. Ngoài ra, dự án “UEH Zero Waste Campus – Đại học UEH không rác thải” cũng đã được tổ chức, đánh dấu sự hợp tác hiệu quả giữa UEH và Liên minh không rác Việt Nam (VZWA). Đây là dự án tiên phong tại Thành phố Hồ Chí Minh và Việt Nam, thể hiện sự quyết tâm, tầm nhìn xa hơn trong việc giải quyết vấn đề rác thải của lãnh đạo UEH. “UEH Zero Waste Campus” đã nêu ra một loạt các giải pháp sáng tạo, nhấn mạnh vào mô hình 3R (Giảm – Tái sử dụng – Tái chế) để phân loại và xử lý rác thải. Dự án này còn chú trọng vào việc áp dụng công nghệ trong giáo dục và truyền thông, tập trung vào người sử dụng để họ thấy rõ hơn về lợi ích của dự án và khích lệ sự phát triển của nền kinh tế tuần hoàn. Không những thế, dự án còn đóng góp vào việc truyền cảm hứng, thay đổi tư duy và hành vi của thế hệ trẻ, mở ra một tương lai xanh hơn cho môi trường và xã hội. Bên cạnh đó, UEH còn ban hành Quy định về việc thực hành ĐHX tại tất cả các cơ sở, đưa học phần PTBV vào giảng dạy từ năm 2024. Những nỗ lực của UEH không chỉ giới hạn ở việc tạo ra nhận thức về môi trường cho SV, mà còn đi xa hơn bằng việc thực hiện các dự án thực tế, giúp SV áp dụng kiến thức, thay đổi hành vi trong việc BVMT, thúc đẩy tư duy xanh, hành động xanh trong môi trường giáo dục.

Sự hiểu biết của sinh viên UEH đối với tư tưởng Hồ Chí Minh về BVMT và trách nhiệm trong việc BVMT tại trường học

Dữ liệu khảo sát từ 320 SV cho thấy, đa phần đã biết đến tư tưởng Hồ Chí Minh trong chương trình chính khóa. Đây là tiền đề tốt cho việc lồng ghép vấn đề BVMT vào môn học này để giáo dục cho SV. Kết quả khảo sát cũng cho thấy có tới 62% SV cho rằng, trách nhiệm BVMT thuộc về cả SV và người lao công, nhưng cũng có tới 29% SV không nhận thức được trách nhiệm của mình khi cho rằng đó là việc của lao công. Số lượng SV hiểu và rất am hiểu về tư tưởng Hồ Chí Minh trong việc BVMT chỉ chiếm 18%, trong khi đó số SV không hiểu và hiểu không rõ chiếm tới 40%. Điều đó cho thấy việc tiếp cận với tư tưởng Hồ Chí Minh về BVMT và ý thức trách nhiệm về BVMT của SV UEH có sự liên hệ và cần phải cải thiện.

Biểu đồ 1 và 2: Mức độ hiểu biết của SV về các quan điểm BVMT của Hồ Chí Minh và đối tượng có trách nhiệm trong việc BVMT tại trường đại học

Nguồn: Nhóm tác giả tự tổng hợp

Do đó, chúng ta cần phải tập trung nâng cao hiểu biết về quan điểm BVMT của Hồ Chí Minh, thúc đẩy việc học tập được tấm gương, tư tưởng của Hồ Chí Minh về BVMT, giúp SV hiểu rõ hơn về trách nhiệm và vai trò của mình trong việc duy trì môi trường bền vững.

Kết quả nghiên cứu cho thấy, SV hiểu rõ tầm quan trọng của việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên với độ tin cậy rất cao; SV có cái nhìn đúng đắn về các vấn đề môi trường quốc gia; SV có thái độ đúng đắn và rất tích cực với vấn đề môi trường, đặc biệt là với việc tái chế và sử dụng các sản phẩm thân thiện môi trường; SV có nhận thức và thái độ tốt, nhưng hành vi thực tế trong việc BVMT vẫn còn hạn chế. Kết quả này chỉ ra rằng, dù SV đã có những nhận thức và quan điểm tích cực về môi trường, nhưng vẫn cần có các biện pháp khuyến khích mạnh mẽ hơn để thúc đẩy hành động thực tiễn, góp phần BVMT một cách hiệu quả hơn trong tương lai. Ngoài ra, các SV tham gia nghiên cứu nhận thức tốt vai trò, trách nhiệm của mình về BVMT, đặc biệt là trong các vấn đề quốc gia và cộng đồng. Tuy nhiên, có sự không nhất quán giữa nhận thức và hành vi thực tế. Do đó, vẫn cần nhiều nỗ lực để chuyển hóa nhận thức thành hành động, đảm bảo các hành vi BVMT được thực hiện một cách thực tế và bền vững hơn.

SV nhận thức được hành động của họ có ảnh hưởng đến môi trường, những SV có ý thức rõ ràng và hành động thực tế về BVMT hay những SV có thái độ tích cực đối với việc tái chế và tái sử dụng chất thải thường có thái độ tích cực hơn đối với BVMT. Tuy nhiên, sự hiểu biết của SV về vấn đề môi trường chưa đủ sâu hoặc chưa được chuyển hóa thành hành động cụ thể để ảnh hưởng đến thái độ của họ, họ có thể cảm thấy những vấn đề môi trường quốc gia quá xa vời và ngoài tầm kiểm soát, đồng thời có cảm giác lạc quan hay hoài nghi về hiệu quả của các giải pháp BVMT hiện tại. Do đó, cần thiết phải tăng cường giáo dục, nhằm nâng cao hiểu biết về môi trường, nâng cao ý thức TNCN trong việc thúc đẩy nhận thức và hành động BVMT.

Sinh viên UEH hành động vì môi trường, hướng đến đại học xanh

Từ dữ liệu khảo sát cho thấy, hầu hết SV UEH đều biết phải làm gì để giữ một môi trường ĐHX, bền vững (biểu đồ bên trái). Từ đây có thể nhìn được SV cũng biết được tầm quan trọng của truyền thông và giáo dục trong BVMT. Đây là một yếu tố khá thuận lợi cho việc đưa quan điểm của Hồ Chí Minh về BVMT vào giáo dục cho SV, người học. Bên cạnh đó, việc tiết kiệm năng lượng, tận dụng những nguồn nguyên liệu sạch cũng như tạo ra những hành động giữ gìn và bảo vệ các khu vực xanh cũng được SV biết tới và nhận thức được tầm quan trọng của nó. Chứng tỏ, ý thức về BVMT cũng dần gia tăng trong cộng đồng SV UEH.

Biểu đồ 3 và 4: Những việc SV phải làm (trái) đã, đang và sẽ làm (phải) để chung tay giữ gìn môi trường, góp phần xây dựng ĐHX

Nguồn: Nhóm tác giả tự tổng hợp

Dựa trên số liệu thu được từ khảo sát về hành động của SV UEH để xây dựng một ĐHX bền vững ở biểu đồ bên phải, ta có thể thấy các việc làm được đưa ra chiếm tỷ trọng khá cao, chênh lệch giữa các ý không nhiều, cho thấy đây đều là những việc cần thiết và nên làm để có thể xây dựng ĐHX và bền vững. Việc tích cực thực hiện lối sống xanh như tái chế và TSD chiếm 81.3% thể hiện thái độ nghiêm túc và quan tâm đến việc duy trì môi trường sống lành mạnh của SV UEH. Sự ủng hộ với tỉ lệ 79.1% về sử dụng sản phẩm thiên nhiên có tính ứng dụng cao và sản phẩm dễ phân hủy, ít gây tổn hại là biểu hiện rõ ràng về việc tạo ra môi trường sống sạch sẽ và bền vững, cho thấy nhận thức của SV UEH về việc hạn chế sử dụng các sản phẩm có thể gây hại cho môi trường khá cao. Một dấu hiệu tích cực về vấn đề ô nhiễm môi trường là có 77.8% SV được khảo sát đã sẵn sàng thay đổi thói quen đi lại cá nhân của họ để giảm thiểu tác động tiêu cực đối với môi trường. Hoạt động tham gia thiện nguyện vì môi trường cũng là một kết quả đáng chú ý và tích cực. Điều này cho thấy, phần lớn SV được khảo sát đã nhận thức về đúng về tầm quan trọng và sẵn sàng cống hiến thời gian, công sức của bản thân để tham gia vào các hoạt động nhằm cải thiện môi trường xung quanh. Nhìn chung, kết quả khảo sát cho thấy đa phần SV UEH có một tinh thần tích cực, một nhận thức cao về tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường ĐHX và bền vững. Tuy nhiên, để duy trì, thúc đẩy và lan tỏa những hành động này ngày càng mạnh mẽ cũng cần sự hỗ trợ tích cực hơn nữa từ phía lãnh đạo Đại học, các phòng, ban chức năng, các cơ quan quản lý trường học cũng như tất cả thành viên trong cộng đồng SV UEH.

Các giải pháp vận dụng hiệu quả tư tưởng Hồ Chí Minh về BVMT để nâng cao ý thức BVMT cho sinh viên UEH

Nhằm nâng cao hơn nữa thái độ BVMT cho SV UEH, nhóm tác giả đã đưa ra một số đề xuất sau:

Thứ nhất, Bộ môn Tư tưởng Hồ Chí Minh, Khoa Lý luận chính trị (UEH) cần tăng cường việc nghiên cứu nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về BVMT và lồng ghép nội dung này vào quá trình giảng dạy các học phần do Bộ môn và Khoa đảm nhận.

Thứ hai, lãnh đạo UEH và các trường thành viên, các phòng, ban chức năng, cần: (1) Khuyến khích và tạo điều kiện cho SV tham gia các hoạt động thực tiễn về BVMT như: trồng cây xanh, thu gom rác thải, tiết kiệm năng lượng, sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường… bên trong cũng như bên ngoài khuôn viên trường; (2) Tạo ra một môi trường học tập và làm việc xanh – bền vững cho SV, cán bộ giảng viên bằng cách áp dụng các tiêu chuẩn xanh trong thiết kế, xây dựng và quản lý các công trình hạ tầng của đơn vị như: sử dụng năng lượng tái tạo, tận dụng ánh sáng tự nhiên, lắp đặt các thiết bị tiết kiệm nước…; (3) Tổ chức các cuộc thi liên quan đến BVMT, lồng ghép yếu tố BVMT trong các cuộc thi, các phong trào Đoàn, Hội, câu lạc bộ đội nhóm…; (4) Hợp tác với các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp để phổ biến, triển khai các chương trình, dự án, sáng kiến BVMT trong khu vực và quốc gia, nhằm nâng cao vai trò, trách nhiệm của UEH đối với cộng đồng và xã hội.

Thứ ba, các cơ quan giáo dục, quản lý môi trường và truyền thông cần đẩy mạnh hợp tác để phát triển, tổ chức các chương trình tuyên truyền, giáo dục và hướng dẫn BVMT như: (i) Xây dựng các biển báo, pano, áp phích về môi trường một cách sáng tạo, ấn tượng và trưng bày tại những điểm dễ thấy để tạo sự nhận thức rõ ràng về vấn đề này; (ii) Lồng ghép môi trường vào các hoạt động văn nghệ, thể thao, triển lãm, hội thi sẽ giúp lan tỏa thông điệp BVMT một cách hiệu quả hơn trong cộng đồng SV; (iii) Khuyến khích SV tham gia tích cực vào các hoạt động BVMT, bằng cách tham gia trồng cây, phủ xanh các khu vực trống trên địa bàn, tham gia vào việc mở rộng diện tích rừng, bảo vệ các khu vực đầu nguồn, tham gia vào việc bảo tồn các khu vực thiên nhiên đặc biệt và thực hiện các quy định về vệ sinh công cộng; (iv) Đẩy mạnh việc hình thành, phát triển và củng cố ý thức môi trường cho tất cả SV tại các trường đại học, rèn luyện cho SV các kỹ năng sống thân thiện với môi trường như: phân loại rác, tiết kiệm năng lượng và nước… để đảm bảo tính bền vững của công tác giáo dục BVMT. Những việc làm trên sẽ nâng cao nhận thức của SV về BVMT, từ đó thúc đẩy họ thực hiện những hành động cụ thể hơn để BVMT trong tương lai như: sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách tiết kiệm, hiệu quả và hạn chế tác động tiêu cực đối với môi trường sống, giúp hình thành thói quen và thái độ đúng đắn hơn trong việc BVMT hàng ngày.

Thứ tư, bản thân mỗi SV cần phải: Tự trau dồi cho mình những kiến thức về môi trường, tham gia tích cực, chủ động và hiệu quả hơn nữa vào các hoạt động BVMT trong và ngoài trường; Thể hiện ý thức trách nhiệm của bản thân trong việc BVMT từ những hành động nhỏ nhất, qua đó lan tỏa tình yêu môi trường, ý thức BVMT để hướng tới một không gian ĐHX hơn, góp phần PTBV đất nước theo định hướng của Đảng đã đề ra.

Kết quả nghiên cứu cho thấy, tư tưởng Hồ Chí Minh chứa đựng những giá trị về tình yêu thiên nhiên, tôn trọng môi trường sống, quan tâm đến tương lai của toàn xã hội, cũng như đời sống con người. Tư tưởng này không chỉ là nguồn cảm hứng quý báu mà còn là nền tảng triết lý cho việc xây dựng một cộng đồng học thuật xanh và bền vững, không những với riêng UEH, mà còn trong toàn thể các trường đại học cũng như trường học ở các cấp học khác. Do đó, đưa những quan điểm của Hồ Chí Minh vào giáo dục ý thức BVMT cho sinh viên và toàn bộ người học là rất cần thiết, là một hướng đi đúng đắn. Sự kết hợp giữa tư tưởng Hồ Chí Minh và các vấn đề môi trường đang diễn ra hiện nay đã làm cho ý thức BVMT của sinh viên UEH được củng cố. Không những vậy, ý thức BVMT của sinh viên cũng có ảnh hưởng quan trọng đến việc xây dựng một đại học xanh và bền vững. Vì vậy, việc giáo dục cho SV về ý thức BVMT không chỉ giúp họ thực hiện các hành động BVMT hàng ngày, mà còn tạo nền tảng cho sự tương tác tích cực giữa họ và môi trường xung quanh, lan tỏa những thông điệp có sức ảnh hưởng đến cộng đồng, từ đó góp phần xây dựng một đại học xanh, một tương lai xanh và bền vững.

Xem toàn bộ bài nghiên cứu Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về bảo vệ môi trường trong việc giáo dục ý thức giữ gìn môi trường cho sinh viên Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh hướng tới Đại học xanh TẠI ĐÂY.

Nhóm tác giả: Đỗ Minh Tứ, Nguyễn Tiến Đạt, Trần Ngọc Bảo Ngân, Nguyễn Hoàng Bảo Ngọc – Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh.

Đây là bài viết nằm trong Chuỗi bài lan tỏa nghiên cứu và kiến thức ứng dụng từ UEH với thông điệp “Research Contribution For All – Nghiên Cứu Vì Cộng Đồng”, UEH trân trọng kính mời Quý độc giả cùng đón xem bản tin UEH Research Insights tiếp theo.

Tin, ảnh: Tác giả, Ban Truyền thông và Phát triển đối tác UEH

Giọng đọc: Thanh Kiều

[Research Contribution] Thúc đẩy tham gia bảo hiểm xã hội cho doanh nghiệp tại Vĩnh Long: Mối quan hệ với các bên liên quan và ứng dụng VssID

28 Tháng Năm, 2025

[Research Contribution] Vai trò của nông dân trong xây dựng nông thôn mới ở TP. Hồ Chí Minh

27 Tháng Năm, 2025

[Research Contribution] Tác động của đặc điểm hội đồng quản trị đến chất lượng lợi nhuận của các công ty niêm yết Việt Nam

26 Tháng Năm, 2025

[Research Contribution] Game Design – Thử thách liên quan đến con người và tư duy kể chuyện con người, kể chuyện phát triển bền vững

19 Tháng Năm, 2025

[Research Contribution] Bảo hộ sáng chế trong phát triển công nghiệp quốc phòng và kinh tế quốc gia

16 Tháng Năm, 2025

[Research Contribution] Cuộc cách mạng ArtTech trong giải trí và di sản văn hóa

14 Tháng Năm, 2025

[Research Contribution] Tác động của chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh đến thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài: Nghiên cứu trường hợp Đồng bằng Sông Cửu Long

12 Tháng Năm, 2025

[Research Contribution] Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo tại TP. Hồ Chí Minh – Kỳ 1: Hiện trạng

4 Tháng Năm, 2025

[Research Contribution] Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo tại TP. Hồ Chí Minh – Kỳ 2: Hàm ý chính sách cho TP.HCM

4 Tháng Năm, 2025

[Research Contribution] Định hướng đổi mới phát triển con người Việt Nam trong quan hệ sản xuất và lực lượng sản xuất trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

2 Tháng Năm, 2025

[Research Contribution] Vai trò quyết định của con người Việt Nam trong việc đảm bảo quan hệ sản xuất phù hợp với sự phát triển của lực lượng sản xuất trong kỷ nguyên mới của dân tộc

1 Tháng Năm, 2025

[Video phóng sự – Unbox Glo-cal Class] Boardgame Rạng rỡ Việt Nam: Hành trình lan tỏa giá trị văn hóa, di sản dân tộc từ trái tim của người trẻ Việt hướng về Tổ quốc

29 Tháng Tư, 2025

[Unbox Glo-cal Class] Khám phá Bộ sưu tập Robot tại UEH Đa ngành: Bệ phóng vững vàng cho những Công nghệ vị nhân sinh tương lai

24 Tháng Tư, 2025

[Research Contribution] Tác động của phát triển thị trường vốn đối với tăng trưởng kinh tế ở các nước ASEAN và hàm ý chính sách cho Việt Nam

22 Tháng Tư, 2025

[Research Contribution] Trách nhiệm xã hội nội bộ và hiệu suất công việc bền vững của nhân viên

21 Tháng Tư, 2025

[Research Contribution] Môi trường tâm lý xanh và hành vi hướng về môi trường

17 Tháng Tư, 2025

[Research Contribution] Hiệu ứng của triển lãm nghệ thuật kỹ thuật số tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) đến marketing truyền miệng

15 Tháng Tư, 2025

[Unboxing Glo-cal Program] Hỏi – Đáp về ngành học của kỷ nguyên chuyển đổi số – Chương trình Phân tích Dữ liệu

11 Tháng Tư, 2025

[Research Contribution] Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định thanh toán trực tuyến của người tiêu dùng điện và nước tại tỉnh Vĩnh Long

11 Tháng Tư, 2025

[Research Contribution] Công bố thông tin kế toán môi trường và hiệu quả tài chính: Vai trò của đặc điểm Hội đồng Quản trị

17 Tháng Ba, 2025

[Research Contribution] Phân tích phản hồi sinh viên theo hướng tiếp cận học máy

11 Tháng Ba, 2025

[Unboxing Glo-cal Program] Giải mã chương trình đào tạo Quản trị Bền vững Doanh nghiệp và Môi trường đầu tiên tại Việt Nam

8 Tháng Ba, 2025

[Research Contribution] Chính sách bảo tồn biệt thự lịch sử tại Thành phố Hồ Chí Minh: Tập trung vào Villa thuộc nhóm 1 và nhóm 2

5 Tháng Ba, 2025

[Podcast] Can thiệp ngoại hối trong khuôn khổ chính sách tiền tệ mục tiêu lạm phát ở các nền kinh tế mới nổi

3 Tháng Ba, 2025

[Podcast] Sự hài lòng về chất lượng dịch vụ Logistics thời kỳ số hóa – Nghiên cứu thực nghiệm tại Đồng bằng Sông Cửu Long

28 Tháng Hai, 2025

[Podcast] Ưu đãi thuế và thu hút FDI: Một vài khuyến nghị trước bối cảnh áp dụng thuế tối thiểu toàn cầu

27 Tháng Hai, 2025

[Unboxing Glo-cal Class] Sống lại giá trị về lụa trong người trẻ với Dự án “Lái Lụa” nằm trong Dự án môn học “Nghệ thuật và văn hóa”, ngành Truyền thông số và Thiết kế đa phương tiện

26 Tháng Hai, 2025

[Research Contribution] Nghiên cứu về mức độ sẵn sàng thực hiện các hoạt động đổi mới sáng tạo tại các trường đại học ở Việt Nam

11 Tháng Hai, 2025

[Research Contribution] Dự án chuyển đổi không gian V-Campus UEH thành “SmART Hub”: Trung tâm Nghệ thuật, Công nghệ và Bền vững tại trung tâm TP.HCM

11 Tháng Hai, 2025

[Podcast] Nâng cao chất lượng báo cáo tích hợp trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa thông qua khai thác tiềm năng của kế toán điều tra mạng

29 Tháng Mười Hai, 2024

[Podcast] Nâng cao chất lượng báo cáo tích hợp trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa thông qua khai thác tiềm năng của kế toán điều tra mạng

27 Tháng Mười Hai, 2024

[Podcast] Phát triển nguồn nhân lực công nghiệp và đội ngũ công nhân tỉnh Vĩnh Long: Thích nghi cách mạng công nghiệp 4.0

11 Tháng Mười Hai, 2024

[Podcast] Các yếu tố ảnh hưởng đến việc áp dụng công nghệ thông tin trong doanh nghiệp vừa và nhỏ Đồng bằng sông Cửu Long

4 Tháng Mười Hai, 2024

[Podcast] Khám phá hiệu ứng lan tỏa của nghệ thuật và tác động của nghệ thuật kỹ thuật số trong xây dựng thương hiệu

27 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Chiến lược thiết kế hậu kỹ thuật số trong nghệ thuật truyền thông

27 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Hoạt động đổi mới của doanh nghiệp tại các nước ASEAN: Xem xét tác động của kinh nghiệm quản lý, thực tiễn quản lý và vai trò điều hành của nữ CEO

27 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Đồng sáng tạo và xây dựng cộng đồng ArtTech hướng tới tương lai bền vững

26 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Định hình tương lai: Ươm mầm những nhà sáng tạo liên ngành tiên phong trong lĩnh vực Công nghệ và Nghệ thuật

26 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Tác động của lãnh đạo chuyển đổi đến hành vi đổi mới của nhân viên: Vai trò trung gian của bầu không khí đổi mới và vai trò điều tiết của trao quyền tâm lý

21 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Áp dụng cách thức lập dự toán dựa trên kết quả hoạt động tại các cơ sở giáo dục ở các tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long

21 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Thanh khoản dư thừa và sự ổn định ngân hàng – Kinh nghiệm quản trị rủi ro thanh khoản theo Basel III tại Việt Nam

21 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Mối liên hệ giữa phát triển bền vững xã hội và hiệu quả trong chuỗi cung ứng – Nghiên cứu trường hợp doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Việt Nam

14 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Ứng dụng Công nghệ san phẳng mặt ruộng điều khiển bằng tia laser trong sản xuất lúa: Giải pháp nông nghiệp chính xác thích ứng biến đổi khí hậu

14 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Mô hình hỗ trợ ra quyết định nâng cao hiệu quả đánh giá khóa học tại Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

14 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Vai trò của các yếu tố công nghệ và xã hội đến việc đẩy mạnh dự định mua hàng của người tiêu dùng trên thị trường phát trực tiếp

14 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Tối ưu hóa đánh giá chuẩn đối với bộ chuyển đổi năng lượng sóng bằng phương pháp ra quyết định dựa trên lý thuyết mờ

11 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Chia sẻ kiến thức trực tuyến: Chìa khóa để đổi mới nhân viên thông qua sự tự tin năng lực công việc và môi trường đổi mới

11 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Đổi mới sáng tạo chuỗi cung ứng và kết quả hoạt động của doanh nghiệp sản xuất tại các nước ASEAN: Động lực thúc đẩy tăng trưởng bền vững

1 Tháng Mười Một, 2024

[Podcast] Tác động của lãnh đạo chuyển đổi đến hành vi đổi mới của nhân viên: Vai trò trung gian của bầu không khí đổi mới và vai trò điều tiết của trao quyền tâm lý

31 Tháng Mười, 2024

[Podcast] “Căn bệnh Hà Lan” trong việc nhận kiều hối và trường hợp Việt Nam

31 Tháng Mười, 2024

[Podcast] Phát huy vai trò của phụ nữ ở Thành phố Hồ Chí Minh trong xây dựng gia đình văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh – Kỳ 2

27 Tháng Mười, 2024

[Podcast] Phát huy vai trò của phụ nữ ở Thành phố Hồ Chí Minh trong xây dựng gia đình văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh – Kỳ 1

27 Tháng Mười, 2024

[Podcast] Tác động của việc tiếp cận tài chính và môi trường kinh doanh đến sự đổi mới sáng tạo của doanh nghiệp Việt Nam: Vai trò điều tiết từ kinh nghiệm làm việc của nhà quản lý cấp cao

22 Tháng Mười, 2024

[Podcast] Vai trò của chuyển đổi số đối với tăng trưởng kinh tế vùng Đông Nam Bộ, Việt Nam

21 Tháng Mười, 2024

[Podcast] Tác động của năng lực phân tích dữ liệu lớn đến hiệu suất thực hiện kinh tế tuần hoàn tại đơn vị hành chính sự nghiệp khu vực Nam Bộ

18 Tháng Mười, 2024

[Podcast] Phản ứng cảm xúc trong Viral Advertising – Quảng cáo lan truyền: Tác động đến thái độ và hành vi chia sẻ của người xem

10 Tháng Mười, 2024

[Podcast] Vai trò điều tiết của kiến thức tài chính đối với mối quan hệ giữa hành vi tài chính và ý định khởi sự kinh doanh của sinh viên

10 Tháng Mười, 2024

[Podcast] Sức khỏe, môi trường, tình yêu thương hiệu và quyết định mua sắm: Vai trò của đánh giá trực tuyến

3 Tháng Mười, 2024

[Podcast] Gắn kết mạng xã hội và ý định mua sản phẩm thương hiệu ngoại: Vai trò của việc đánh giá sản phẩm thương hiệu ngoại và chủ nghĩa vị chủng

3 Tháng Mười, 2024

[Podcast] Tác động của việc sử dụng hình thức Product Placement trong các video âm nhạc đến thái độ về thương hiệu của giới trẻ tại Thành phố Hồ Chí Minh

26 Tháng Chín, 2024

[Podcast] Sự tham gia của khách hàng, lòng trung thành với thương hiệu và sự điều tiết trải nghiệm trí tuệ nhân tạo AI trong ngành hàng tiêu dùng nhanh (FMCG) tại Việt Nam

26 Tháng Chín, 2024

[Podcast] Khôi phục tổng cầu để thúc đẩy tăng trưởng trong năm 2024, nhìn từ góc độ xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng Xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam (Kỳ 2)

23 Tháng Chín, 2024

[Podcast] Khôi phục tổng cầu để thúc đẩy tăng trưởng trong năm 2024, nhìn từ góc độ xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng Xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam (Kỳ 1)

18 Tháng Chín, 2024

[Podcast] Chuyển đổi từ kinh tế tuyến tính sang kinh tế tuần hoàn: Rào cản và gợi ý cho Việt Nam

12 Tháng Chín, 2024

[Podcast] Áp dụng cách thức lập dự toán dựa trên kết quả hoạt động tại các cơ sở giáo dục ở các tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long

12 Tháng Chín, 2024

[Podcast] Sự tác động của thông tin kế toán quản trị tới việc ra quyết định trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa tại Việt Nam: Vai trò điều tiết của điện toán đám mây

12 Tháng Chín, 2024

[Podcast] Vai trò quản trị công ty đến chất lượng báo cáo tài chính của ngân hàng thương mại thông qua mức độ công bố thông tin về công cụ tài chính

9 Tháng Chín, 2024

[Podcast] Áp dụng công nghệ trong quản lý đô thị thông minh và sáng tạo thời đại mới

4 Tháng Chín, 2024

[Podcast] Quản trị công nghệ trong kỷ nguyên 4.0: Tổng quan và nhu cầu thị trường

2 Tháng Chín, 2024

[Podcast] Phát triển văn hóa an toàn thông tin kế toán: Giải pháp bảo vệ hệ thống thông tin kế toán trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0

31 Tháng Tám, 2024

[Podcast] Vai trò điều tiết của sự lệch lạc trong hành vi của nhà đầu tư đối với sự lựa chọn dịch vụ tư vấn đầu tư chứng khoán: Bằng chứng thực nghiệm tại Việt Nam

28 Tháng Tám, 2024

[Podcast] Mức độ hài hòa thực tế của Kế toán Việt Nam với các nước trong khu vực – Nghiên cứu đối với nhóm tài sản

28 Tháng Tám, 2024

Thumb Lớn Thương Hiệu Học Thuật Mới (15)

[Podcast] Vai trò của lãnh đạo cấp cao đối với hành vi ngân hàng xanh tại các ngân hàng thương mại Việt Nam

27 Tháng Tám, 2024

[Podcast] Phiên Thảo Luận Đặc Biệt “City Image and City Branding”: Khi các chuyên gia thảo luận về xây dựng hình ảnh và thương hiệu thành phố

25 Tháng Tám, 2024

[Podcast] Thanh khoản dư thừa và sự ổn định ngân hàng – Kinh nghiệm quản trị rủi ro thanh khoản theo Basel III tại Việt Nam

15 Tháng Tám, 2024

[Podcast] Báo cáo kinh tế TP.HCM: Phục hồi và Thách thức – Kỳ 3: Triển vọng kinh tế TP.HCM 6 tháng cuối năm 2024 và gợi ý chính sách

3 Tháng Tám, 2024

[Podcast] Báo cáo kinh tế TP.HCM: Phục hồi và Thách thức – Kỳ 2: Tăng trưởng kinh tế TP. HCM 6 tháng đầu năm 2024

2 Tháng Tám, 2024

[Podcast] Báo cáo kinh tế TP.HCM: Phục hồi và Thách thức – Kỳ 1: Tổng quan kinh tế thế giới và Việt Nam nửa đầu năm 2024

1 Tháng Tám, 2024

[Podcast] PGS.TS. Mai Hoài: Giới hạn chịu đựng của hành tinh đã bị vượt qua, doanh nghiệp nào “đi trước”, “làm thật” để giải quyết thách thức sẽ có lợi thế

30 Tháng Bảy, 2024

[Podcast] Phong Cách Lãnh Đạo Đạo Đức Và Hành Vi Ngoài Vai Trò Của Công Chức

29 Tháng Bảy, 2024

[Podcast] Tác Động của Thuế Bảo Vệ Môi Trường và Năng Lượng Tái Tạo Đối Với Phát Thải CO2 Ở Các Quốc Gia Khu Vực Châu Á – Thái Bình Dương

29 Tháng Bảy, 2024

[Podcast] Định Hình Chiến Lược Phát Triển Toàn Diện, Bền Vững Cho Đất Nước

25 Tháng Bảy, 2024

[Podcast] Phiên Thảo Luận Đặc Biệt “Sustainability”: Vai Trò Của Đại Học Và Các Bên Liên Quan Trong Việc Phát Triển Bền Vững

25 Tháng Bảy, 2024

[Podcast] Tác Động Của Lũ Lụt Liệu Rằng Đang Bị Đánh Giá Thấp? Bằng Chứng Từ Hành Vi Lựa Chọn Nhà Ở Tại TP.HCM

24 Tháng Bảy, 2024

Thumb Thương Hiệu Học Thuật Mới (500 X 300 Px) (1)

[Podcast] Sự Thúc Đẩy Hành Vi Người Tiêu Dùng Của Chủ Nghĩa Vị Chủng Tiêu Dùng, Bản Sắc Dân Tộc Và Chủ Nghĩa Hướng Ngoại Của Người Tiêu Dùng: Xem Xét Trên Quan Điểm Của Lý Thuyết Bản Sắc Xã Hội

22 Tháng Bảy, 2024

Thumb Thương Hiệu Học Thuật Mới (500 X 300 Px)

[Podcast] Phát triển kinh tế – tài chính, hội nhập toàn cầu và giải pháp môi trường ở các quốc gia Châu Á giai đoạn 2006-2019

23 Tháng Sáu, 2024

[Podcast] Tác Động Của Chính Sách FDI, ICT, Tài Chính Xanh Và Phát Triển Tài Chính Đến Tăng Trưởng Kinh Tế: Bằng Chứng Từ APEC

23 Tháng Sáu, 2024

Onb5u798zibzes9vk5trjk5drubnokrslgb8xr5f

[Podcast] Đại Học Khởi Nghiệp: Đổi Mới Chương Trình Đào Tạo Cần Bám Sát Nhu Cầu Của Thị Trường – Phần 2

17 Tháng Sáu, 2024

[Podcast] Đại Học Khởi Nghiệp: Đổi Mới Chương Trình Đào Tạo Cần Bám Sát Nhu Cầu Của Thị Trường – Phần 1

6 Tháng Sáu, 2024

[Podcast] Bảo Hộ Quyền Tác Giả Đối Với Thông Tin, Dữ Liệu Tài Nguyên Và Môi Trường – Kỳ 2: Kiến Nghị Chính Sách Cho Việt Nam

30 Tháng Năm, 2024

Pháp Luật Dữ Liệu – Kỳ 2: Ứng Dụng Mô Hình Tiếp Cận Chức Năng Trong Luật Hóa Quyền Đối Với Dữ Liệu Và Một Số Gợi Mở Cho Việt Nam

17 Tháng Năm, 2024

[Podcast] Pháp Luật Dữ Liệu – Kỳ 2: Ứng Dụng Mô Hình Tiếp Cận Chức Năng Trong Luật Hóa Quyền Đối Với Dữ Liệu Và Một Số Gợi Mở Cho Việt Nam

16 Tháng Năm, 2024

Báo Cáo Kinh tế Vĩ mô Thành phố Hồ Chí Minh (Phần 1): Tổng Quan Kinh Tế Thế Giới, Việt Nam Và Thành Phố Hồ Chí Minh Năm 2023

8 Tháng Một, 2024

[Podcast] Báo Cáo Kinh tế Vĩ mô Thành phố Hồ Chí Minh (Phần 1): Tổng Quan Kinh Tế Thế Giới, Việt Nam Và Thành Phố Hồ Chí Minh Năm 2023

5 Tháng Một, 2024

[Podcast] Chiến lược chuyển đổi số cho doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Việt Nam – Tiếp cận Foresight (Kỳ 2): Đề xuất chính sách

8 Tháng Mười Một, 2023

[Podcast] Chiến lược chuyển đổi số cho doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Việt Nam – Tiếp cận Foresight (Kỳ 1)

6 Tháng Mười Một, 2023

[Podcast] Tìm Hiểu Tâm Lý Lo Lắng Khi Nói Tiếng Anh Của Sinh Viên Năm Nhất Không Thuộc Chương Trình Đào Tạo Tiếng Anh Thương Mại Tại UEH

3 Tháng Mười Một, 2023

[Podcast] Xây Dựng Chuỗi Liên Kết Sản Xuất – Tiêu Thụ Nông Sản Thực Phẩm Theo Hướng Bảo Đảm An Toàn Thực Phẩm Giữa TP.HCM Và Các Tỉnh Thành Vùng Kinh Tế Trọng Điểm Phía Nam (Phần 2): Kiến Nghị Giải Pháp Gia Tăng Lượng Cung Và Nguồn Cung Bình Ổn Thị Trường

10 Tháng Mười, 2023

[Podcast] Xây Dựng Chuỗi Liên Kết Sản Xuất – Tiêu Thụ Nông Sản Thực Phẩm Theo Hướng Bảo Đảm An Toàn Thực Phẩm Giữa TP.HCM Và Các Tỉnh Thành Vùng Kinh Tế Trọng Điểm Phía Nam (Phần 1): Hiện Trạng Tổ Chức Sản Xuất Thực Phẩm Đạt Chuẩn An Toàn

2 Tháng Mười, 2023

[Podcast] Phát Triển Khoa Học Kỹ Thuật Và Đổi Mới Công Nghệ Ở Vùng Đông Nam Bộ (Phần 2): Giải Pháp Tăng Cường Đổi Mới Công Nghệ Và Ứng Dụng Công Nghệ Cao

19 Tháng Chín, 2023

[Podcast] Phát Triển Khoa Học Kỹ Thuật Và Đổi Mới Công Nghệ Ở Vùng Đông Nam Bộ (Phần 1): Thành Tựu Đổi Mới Công Nghệ Và Ứng Dụng Công Nghệ Cao

11 Tháng Chín, 2023

[Podcast] Tài chính xanh và phát triển bền vững Vùng Đông Nam Bộ – Phần 2: Nhu Cầu Tài Chính Xanh Tại Vùng Đông Nam Bộ Và Giải Pháp

25 Tháng Tám, 2023

[Podcast] Tài Chính Xanh Và Phát Triển Bền Vững Vùng Đông Nam Bộ – Phần 1: Kinh Nghiệm Tại Các Quốc Gia

21 Tháng Tám, 2023

[Podcast] Máy Tính Và Công Nghệ “Không Đi Một Mình” – Phần 5: Tiếp Cận Đào Tạo Công Nghệ Của UEH: Từ Đa Ngành Đến Ứng Dụng, Từ Nền Tảng Đến Xu Thế

3 Tháng Tám, 2023

[Podcast] Máy Tính Và Công Nghệ “Không Đi Một Mình” – Phần 4

24 Tháng Bảy, 2023

[Podcast] Máy Tính Và Công Nghệ “Không Đi Một Mình” – Phần 3: “Cái Khó” Của Nhân Lực Máy Tính Và Công Nghệ

13 Tháng Bảy, 2023

[Podcast] Máy Tính Và Công Nghệ “Không Đi Một Mình” – Phần 2: Chân Dung Gen Z Phiên Bản 5.0 – Lực Lượng Lao Động Chính Của Xã Hội Siêu Thông Minh

5 Tháng Bảy, 2023

[Podcast] Máy Tính Và Công Nghệ “Không Đi Một Mình” – Phần 1: Kỷ Nguyên Siêu Thông Minh – Tương Lai Của Chúng Ta

29 Tháng Sáu, 2023

[Podcast] Vai trò của khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo trong việc huy động và sử dụng hiệu quả các nguồn lực để phát triển Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam (Kỳ 2)

21 Tháng Sáu, 2023

[Podcast] Vai Trò Của Khoa Học Công Nghệ Và Đổi Mới Sáng Tạo Trong Việc Huy Động Và Sử Dụng Hiệu Quả Các Nguồn Lực Để Phát Triển Vùng Kinh Tế Trọng Điểm Phía Nam (Kỳ 1)

5 Tháng Sáu, 2023

[Podcast] Nguồn Nhân Lực Chất Lượng Cao Cho Sự Phát Triển Bền Vững Vùng Đông Nam Bộ (Kỳ 2): Định Hướng Phát Triển Nguồn Nhân lực Chất Lượng Cao

26 Tháng Năm, 2023

[Podcast] Nguồn Nhân Lực Chất Lượng Cao Cho Sự Phát Triển Bền Vững Vùng Đông Nam Bộ (Kỳ 1): Thực Trạng Nguồn Nhân Lực Vùng

19 Tháng Năm, 2023

[Podcast] Tiền Điện Tử Pháp Định Và Một Số Đề Xuất Cho Việt Nam – Phần 1: Tính Khác Biệt Và Thực Trạng Áp Dụng Ở Một Vài Quốc Gia Trên Thế Giới

28 Tháng Mười, 2022

[Podcast] Quản Lý Thuế Thương Mại Điện Tử: Bài Học Kinh Nghiệm Quốc Tế Và Giải Pháp Cho Việt Nam Trong Bối Cảnh Chuyển Đổi Số

20 Tháng Mười, 2022

[Podcast] Phát Triển Du Lịch Bền Vững: Thách Thức Và Cơ Hội Của Khu Vực Đồng Bằng Sông Cửu Long

13 Tháng Mười, 2022

[Podcast] Sự Trợ Giúp Của ICTs Đối Với Việc Phục Hồi Kết Nối Ngành Hàng Không – Phần 2: Ứng Dụng ICT và Kiến Nghị Chính Sách

6 Tháng Mười, 2022

[Podcast] Sự Trợ Giúp Của ICTs Đối Với Việc Phục Hồi Kết Nối Ngành Hàng Không – Phần 1: Nhìn Lại Ảnh hưởng Của Đại Dịch Toàn Cầu

29 Tháng Chín, 2022

[Podcast] Phát Triển Ứng Dụng Công Nghệ 4.0 Trong Nông Nghiệp Ở Tỉnh Đồng Nai – Phần 1: Thực Tiễn Phát Triển Nông Nghiệp Ứng Dụng 4.0

4 Tháng Tám, 2022

[Podcast] Pháp lý về công nghệ số tại Việt Nam – Góc nhìn từ mô hình Spin-Off – Phần 2: Giải pháp phát triển công nghệ số theo mô hình Spin-Off tại Việt Nam

7 Tháng Bảy, 2022

[Podcast] Pháp lý về công nghệ số tại Việt Nam – Góc nhìn từ mô hình Spin-Off – Phần 1: Thực trạng thực thi pháp lý tại Việt Nam

1 Tháng Bảy, 2022

[Podcast] Thách Thức Pháp Lý Và Giải Pháp Bảo Hộ Tác Phẩm Từ AI – Phần 2: Thách Thức Pháp Lý Và Giải Pháp Bảo Hộ Tác Phẩm Từ AI Tại Việt Nam

23 Tháng Sáu, 2022

[Podcast] Bảo Hộ Tác Phẩm Từ AI – Xu Hướng Mới Tại Việt Nam Trong Kỷ Nguyên Số – Phần 1: Những Vấn Đề Phát Sinh Giữa AI Và Pháp Luật Sở Hữu Trí Tuệ

20 Tháng Sáu, 2022

[Podcast] Trái Phiếu Bất Động Sản – Nghiên Cứu Trường Hợp Trung Quốc Và Hàm Ý Chính Sách Cho Việt Nam – Phần 2: Hàm Ý Chính Sách Cho Việt Nam

13 Tháng Sáu, 2022

[Podcast] Trái Phiếu Bất Động Sản – Nghiên Cứu Trường Hợp Trung Quốc Và Hàm Ý Chính Sách Cho Việt Nam – Phần 1: Trường Hợp Từ Trung Quốc

2 Tháng Sáu, 2022

[Podcast] Ứng Dụng Big Data & AI Trong Xây Dựng Và Khai Thác Cơ Sở Dữ Liệu Quốc Gia Về Giá Bất Động Sản Tại Việt Nam – Phần 2: Giải pháp

30 Tháng Năm, 2022

[Podcast] Ứng Dụng Big Data & AI Trong Xây Dựng Và Khai Thác Cơ Sở Dữ Liệu Quốc Gia Về Giá Bất Động Sản Tại Việt Nam – Phần 1: Thực Trạng Và Kinh Nghiệm Thế Giới

20 Tháng Năm, 2022

[Podcast] Vai Trò Các Trường Đại Học, Viện Nghiên Cứu Trong Chuyển Đổi Số Nền Kinh Tế Hướng Tới Phát Triển Đô Thị Thông Minh Tại Việt Nam (Phần 2)

25 Tháng Hai, 2022

[Podcast] Vai Trò Các Trường Đại Học, Viện Nghiên Cứu Trong Chuyển Đổi Số Nền Kinh Tế Hướng Tới Phát Triển Đô Thị Thông Minh Tại Việt Nam (Phần 1)

18 Tháng Hai, 2022

[Podcast] Tác Động Của Chuyển Đổi Số Trong Phát Triển Đô Thị: Cơ Hội Và Thách Thức Cho Việt Nam (Phần 2) – Chuyển Đổi Số Thành Công Trên Thế Giới và Những Đề Xuất Cho Việt Nam

26 Tháng Mười Một, 2021

[PODCAST] Tác Động Của Chuyển Đổi Số Trong Phát Triển Đô Thị: Cơ Hội Và Thách Thức Cho Việt Nam (Phần 1) – Các Xu Hướng Phát Triển Đô Thị, Tác Động Của CMCN Và Chuyển Đổi Số Đến Phát Triển Đô Thị

23 Tháng Mười Một, 2021

Toạ đàm JST 2021 tháng 9 về chủ đề: “Các thị trường giữa Đại dịch COVID-19: Sự lây nhiễm, chủng virus và sự lan truyền thông tin”

21 Tháng Chín, 2021

Tọa đàm JST tháng 6 với chủ đề: “Sự lan truyền về tâm lý lo ngại rủi ro: Bằng chứng từ thị trường tài chính và các thí nghiệm được kiểm soát”

27 Tháng Bảy, 2021

Toạ đàm JST 2021 tháng 5 với chủ đề: Các chỉ số bất định (Uncertainty Indexes) và nhận diện những “Bước nhảy” (Jumps) trên thị trường chứng khoán

23 Tháng Sáu, 2021