[Unbox Glo-cal Class] Ứng dụng mô hình Project-Based Learning trong lớp học Digital Marketing: Khi sinh viên được trao quyền chủ trì chiến dịch truyền thông tuyển sinh cùng UEH
20 Tháng Một, 2026
#Glo-calEducation #ProjectBasedLearning #DigitalMarketing #KhoaKinhdoanhQuocte_Marketing #Truyenthong_Tuyensinh #SDG4
| # Mô hình Project-Based Learning là sáng kiến đào tạo của Khoa Kinh doanh Quốc tế – Marketing, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH)
# Môn học Marketing in Digital Era ứng dụng mô hình Project-Based Learning, sinh viên trực tiếp tham gia triển khai các chiến dịch truyền thông tuyển sinh thật của UEH. # Thông qua mô hình Project-Based Learning, sinh viên đóng vai trò chủ thể sáng tạo nội dung, vận hành fanpage và thử nghiệm quảng cáo trên nền tảng số. |
Marketing in the Digital Era (Marketing trong kỷ nguyên số) là học phần thuộc chương trình đào tạo ngành Marketing, Khoa Kinh doanh Quốc tế – Marketing, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH). Môn học được thiết kế nhằm trang bị cho sinh viên nền tảng tư duy và năng lực làm nghề trong bối cảnh marketing số đang thay đổi nhanh chóng, thông qua việc ứng dụng mô hình Project-Based Learning (PBL).
Theo đó, lớp học không dừng lại ở việc tiếp cận kiến thức lý thuyết, mà được mở rộng thành một môi trường thực hành thực tế khi các dự án môn học được tích hợp trực tiếp vào chiến dịch truyền thông tuyển sinh thật của UEH. Trong vai trò người làm truyền thông, sinh viên trải nghiệm trọn vẹn quy trình triển khai chiến dịch Digital Marketing, đồng thời tạo ra các sản phẩm nội dung mang ngôn ngữ gần gũi “người học nói với người học”, qua đó góp phần gia tăng độ nhận diện cho các ngành đào tạo mới của Nhà trường.

Sinh viên UEH tham gia Lớp học Marketing in the Digital Era xây dựng và vận hành các fanpage truyền thông tuyển sinh ngành học
Project-Based Learning – Kiến tạo năng lực của người học từ trải nghiệm thực tiễn
Project-Based Learning (PrBL) là mô hình giảng dạy trong đó người học giữ vai trò trung tâm của quá trình đào tạo thông qua các hoạt động tự thiết kế, hoạch định và triển khai một dự án hoàn chỉnh.
Điểm khác biệt cốt lõi của mô hình nằm ở chỗ dự án không phải là phần việc bổ sung sau khi học xong lý thuyết, mà chính là phương tiện cốt lõi để người học hình thành kiến thức và kỹ năng. Với mô hình này, sinh viên sẽ làm việc theo nhóm dưới sự hướng dẫn của giảng viên ở các giai đoạn then chốt. Các dự án được thiết kế gắn với cuộc sống, định hướng nghề nghiệp tương lai của người học, qua đó tạo động lực và sự gắn kết thực chất với quá trình học.
Điểm đặc biệt của Project-Based Learning nằm ở việc chú trọng đến toàn bộ quá trình học tập, thay vì chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng. Thông qua quá trình triển khai dự án, sinh viên không chỉ học được cách hoàn thành một sản phẩm, mà còn hình thành tư duy, phương pháp làm việc và năng lực tự học. Đây chính là giá trị cốt lõi giúp Project-Based Learning trở thành mô hình đào tạo phù hợp với các học phần chuyên ngành, nơi mục tiêu không chỉ là “làm được”, mà là “hiểu cách làm” trong bối cảnh thực tiễn.
Học – thực hành – đóng góp cho cộng đồng và cho UEH
Ứng dụng mô hình PrBL trong khuôn khổ môn học Marketing in Digital Era (Marketing trong kỷ nguyên số), người học không chỉ được tiếp thu lý thuyết trên giảng đường mà còn có cơ hội hiểu sâu hơn về Digital Marketing thông qua dự án thật, đảm nhận vai trò thực tế như những người làm truyền thông.
Các bạn sinh viên được chia thành các nhóm từ 5-7 thành viên cùng nhau thực hiện dự án “Truyền thông tuyển sinh cho các ngành đào tạo mới của UEH”, triển khai trọn vẹn quy trình thực tế của một chiến dịch Digital Marketing: xây dựng fanpage, định hình chiến lược nội dung, lựa chọn hình ảnh – format truyền thông, và vận hành quảng cáo thử nghiệm với ngân sách thật.

Chiến dịch truyền thông đa dạng các ngành học mới tại UEH như Công nghệ thông tin, ArtTech, Trí tuệ nhân tạo được triển khai trực tuyến trên nền tảng Facebook thu hút sự quan tâm của thế hệ Z
Với triết lý đào tạo học đi đôi với hành, học để tạo tác động thật cho cộng đồng và Nhà trường, mô hình Project-Based Learning không đơn thuần là phương pháp giảng dạy mà là hành trình kết nối tri thức với kỷ nguyên số đang biến động không ngừng. Trực tiếp tham gia các chiến dịch truyền thông giúp sinh viên hiểu rõ hơn về cách vận hành thuật toán mạng xã hội, hiệu quả tác động của nội dung đến hành vi người xem, cũng như những thách thức thực tế mà người làm truyền thông phải đối mặt trong môi trường số.
Khi bài học “chạm nghề” tạo ra tác động thật
Từ nền tảng lý thuyết, các dự án Project-Based Learning bước ra khỏi giảng đường, trở thành một phần của chiến dịch truyền thông tuyển sinh UEH trên không gian số. Mỗi fanpage, mỗi bài đăng, mỗi lượt tiếp cận không còn là bài tập giả định, mà là một mắt xích của chuỗi truyền thông tổng thể, tạo ra không gian đối thoại trực tiếp với cộng đồng người học.
Thông qua việc vận hành các fanpage truyền thông cho nhiều ngành đào tạo mới tại UEH, sinh viên được thử nghiệm đa dạng cách “đọc trúng” nhu cầu của thế hệ Z, từ kể câu chuyện ngành học, làm rõ cơ hội nghề nghiệp đến triển khai các định dạng hình ảnh và video ngắn phù hợp với hành vi tiếp nhận thông tin trong thời đại số.
Các chỉ số về lượt tiếp cận, mức độ tương tác và phản hồi từ người xem trở thành dữ liệu thực tế, giúp sinh viên đánh giá hiệu quả học tập và liên tục điều chỉnh nội dung, chiến lược truyền thông theo insight đối tượng mục tiêu.

Các nội dung truyền thông không đi theo lối mòn truyền thống mà được thay đổi sáng tạo để thu hút sự quan tâm của các bạn học sinh tới các ngành học
Phương pháp đào tạo trao quyền cho người học, khẳng định mạnh mẽ giá trị giáo dục Glo-cal qua những hiệu quả thực tế
Gần 40 fanpage do sinh viên xây dựng trong khuôn khổ môn học đã nhanh chóng tạo ra sự chú ý và tương tác từ cộng đồng người học. Trong thời gian ngắn triển khai, các nội dung truyền thông trên fanpage có mức độ tiếp cận trung bình từ 10.000 đến 30.000, nhiều nhất là 70.000 lượt xem; từ 1500 đến trên 5000 lượt tương tác (phản hồi, bình luận và chia sẻ). Cùng với đó, sự gia tăng ổn định về lượt theo dõi và lượt thích trang cho thấy một vài chiến dịch còn vượt các KPI đặt ra ban đầu dù chỉ được triển khai với ngân sách thử nghiệm. Điều này cho thấy khả năng lan tỏa đáng kể của các chiến dịch do người học thực hiện.
Các chỉ số tiếp cận và tương tác trở thành minh chứng trực quan cho hiệu quả học tập khi người học được trao quyền triển khai dự án truyền thông thật
Những kết quả này không chỉ minh chứng cho hiệu quả truyền thông tuyển sinh trên nền tảng số, mà còn trở thành nguồn dữ liệu học tập sống động. Từ đó, lớp học không còn dừng lại ở việc “học cách làm marketing”, mà trở thành môi trường thực nghiệm dữ liệu, nơi người học rèn luyện năng lực sáng tạo – phân tích – tối ưu chiến dịch dựa trên kết quả thực tiễn.
Khi lớp học trở thành không gian giao thoa giữa lý thuyết học thuật và thực tiễn truyền thông, giá trị giáo dục Glo-cal được hiện thực hóa không qua khẩu hiệu, mà qua chính những kết quả đo lường được và trải nghiệm học tập của người học.
——————————–
Thuộc chiến lược UEH Đa ngành & Bền vững, Glo-cal Education là một định hướng giáo dục khác biệt hóa của UEH lấy người học làm trung tâm, nỗ lực giảng dạy và truyền tải tri thức toàn cầu (Global) trong mối liên hệ với bối cảnh địa phương và thực tiễn thị trường (Local).
Điểm khác biệt về đào tạo tại UEH này được hiện thực hóa thông qua: (1) Thiết kế chương trình giảng dạy gắn kết với kiến thức bền vững; (2) Thúc đẩy học tập liên ngành và giải quyết vấn đề thực tiễn; (3) Phương pháp đào tạo đa dạng, giúp tiếp cận kiến thức dễ dàng: từ lớp học truyền thống, lớp học chuyên gia, phòng học mô phỏng thực tế đến dự án môn học, lớp học trực tuyến; (4) Thực tiễn áp dụng giải quyết vấn đề ngay tại khuôn viên đại học như Phòng thí nghiệm sống; (5) Đa dạng văn hóa và Góc nhìn toàn cầu; (6) Hợp tác toàn cầu và địa phương; và (7) Phát triển lộ trình học tập suốt đời.
Tin, ảnh: Ban Truyền thông và Phát triển đối tác, Khoa Kinh doanh Quốc tế – Marketing
[Unbox Glo-cal Program] Vi vu Đông Nam Á cùng Chương trình Cử nhân ASIA Co-op
20 Tháng Mười Hai, 2025
[Research Contribution] Đồng đổi mới sáng tạo cho nền kinh tế đại dương bền vững
12 Tháng Mười Hai, 2025
[Research Contribution] Khám phá sự đối lập giữa nghiện thương hiệu và tình yêu thương hiệu
24 Tháng Mười Một, 2025
[Research Contribution] Phát triển bền vững – Góc nhìn đa chiều về hạnh phúc
8 Tháng Mười, 2025
[Research Contribution] Những góc nhìn mới về tương lai của thế giới ảo
16 Tháng Sáu, 2025
[Podcast] Góp ý giải pháp phát triển giáo dục Đại học
5 Tháng Hai, 2025
[Podcast] Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tập của sinh viên
22 Tháng Một, 2025
[Podcast] “Mô hình Campus thích ứng – Giải pháp dành cho Mekong bền vững”
13 Tháng Một, 2025
[Podcast] Đào tạo nhân lực Mekong tương lai: Trao quyền hành động bền vững
30 Tháng Mười Hai, 2024
[Podcast] Dự án Phát triển khung công bằng giao thoa nhằm khuyến khích khả năng đi bộ
30 Tháng Mười Hai, 2024
[Podcast] Chiến lược thiết kế hậu kỹ thuật số trong nghệ thuật truyền thông
27 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] Đồng sáng tạo và xây dựng cộng đồng ArtTech hướng tới tương lai bền vững
26 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] Quản trị công nghệ trong kỷ nguyên 4.0: Tổng quan và nhu cầu thị trường
21 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] Công nghệ thông tin – truyền thông và sự ổn định của hệ thống ngân hàng
21 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] Vai trò của chính sách vĩ mô thận trọng đối với tăng trưởng tín dụng tại Việt Nam
21 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] Đề xuất hoàn thiện pháp luật về hoạt động môi giới chứng khoán tại Việt Nam
21 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] NFTs – Cuộc cách mạng nghệ thuật hay cơn sốt nhất thời?
18 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] CareFeeder – Giải pháp công nghệ hỗ trợ người già và bệnh nhân Parkinson tự ăn uống
11 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] Ứng dụng học máy trong phân tích dữ liệu quản trị nguồn nhân lực
11 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] Nghệ thuật dân gian thời 4.0: Múa rối nước tự động dựa trên nền tảng robot
7 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] Bứt phá hiệu suất sáng tạo nhân viên nhờ phản hồi mang tính phát triển
7 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] Giải pháp MPIA: Lối thoát tạm thời cho cuộc khủng hoảng thương mại quốc tế?
7 Tháng Mười Một, 2024
[Podcast] “Căn bệnh Hà Lan” trong việc nhận kiều hối và trường hợp Việt Nam
31 Tháng Mười, 2024
[Podcast] Giải pháp nâng cao hoạt động vận động cho sinh viên
9 Tháng Tám, 2024
[Podcast] Phong Cách Lãnh Đạo Đạo Đức Và Hành Vi Ngoài Vai Trò Của Công Chức
29 Tháng Bảy, 2024
[Podcast] Định Hình Chiến Lược Phát Triển Toàn Diện, Bền Vững Cho Đất Nước
25 Tháng Bảy, 2024
[Podcast] Mô Hình Đại Học Bền Vững Dành Cho Các Thị Trường Mới Nổi
19 Tháng Bảy, 2024
[Podcast] Những Tiếp Cận Mới Nhất Dành Cho Các Đại Học Bền Vững
11 Tháng Bảy, 2024
[Podcast] Tác Động Của Nguồn Nhân Lực Xanh Đến Các Mục Tiêu Về Môi Trường
24 Tháng Năm, 2024
Kinh Tế Xã Hội Và Sự Phát Thải CO2 Ở Việt Nam Giai Đoạn 1990 – 2018
23 Tháng Năm, 2024
Pháp Luật Dữ Liệu – Kỳ 1: Cần Một Cách Tiếp Cận Mới
15 Tháng Năm, 2024
[Podcast] Pháp Luật Dữ Liệu – Kỳ 1: Cần Một Cách Tiếp Cận Mới
14 Tháng Năm, 2024
Đánh Giá Quảng Cáo Trên Nền Tảng Tiktok
8 Tháng Năm, 2024
[Podcast] Đánh Giá Quảng Cáo Trên Nền Tảng Tiktok
7 Tháng Năm, 2024
[podcast] Phản Ứng Của Chính Sách Xã Hội Đối Với Đại Dịch Covid-19 Ở Một Số Quốc Gia (Kỳ 1)
8 Tháng Mười Hai, 2023
Promoting Learner Autonomy in English Language Learning (Part 2)
28 Tháng Mười Một, 2023
[Podcast] Ngoại giao kinh tế Việt Nam trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế
10 Tháng Mười Một, 2023
ArtTech and sustainable development
27 Tháng Mười, 2023
Cộng đồng ArtTech đầu tiên tại Việt Nam – Một năm nhìn lại
9 Tháng Mười, 2023
ArtTech – Một xu hướng tương lai
5 Tháng Mười, 2023
ArtTech và phát triển bền vững
3 Tháng Mười, 2023
[Podcast] Máy Tính Và Công Nghệ “Không Đi Một Mình” – Phần 4
24 Tháng Bảy, 2023
[Podcast] Tác Động Của Đồng Tiền Kỹ Thuật Số Đến Tỷ Giá Hối Đoái
14 Tháng Mười Một, 2022
[Podcast] Chuyển Đổi Số Trong Ngành Du Lịch Việt Nam
5 Tháng Năm, 2022
[Podcast] Chuyển Đổi Số Trong Lĩnh Vực Y Tế Ở Việt Nam
25 Tháng Ba, 2022
[Podcast] Phân Tích Dữ Liệu Con Người Tại Việt Nam
18 Tháng Ba, 2022
[Podcast] Chuyển Đổi Số Trong Nông Nghiệp Ở Việt Nam
11 Tháng Ba, 2022
[Podcast] Mô Hình Kinh Tế Chia sẻ: Các Vấn Đề Quản Lý Ở Việt Nam
21 Tháng Một, 2022
[Podcast] Nâng Cao Trải Nghiệm Khách Hàng Trực Tuyến Trong Ngành Du Lịch
15 Tháng Một, 2022
[Podcast] Chính Sách Lao Động Việc Làm Cho TP. HCM Trong Giai Đoạn Sau Giãn Cách
28 Tháng Mười Hai, 2021
[Podcast] Xây Dựng Thị Trường Chứng Khoán Phi Tập Trung Dựa Trên Công Nghệ Blockchain
24 Tháng Mười Hai, 2021
[Podcast] Học Tập Suốt Đời Trong Thế Giới Số: Góc Nhìn Từ Nghề Nghiệp Kế Toán, Kiểm toán
21 Tháng Mười Hai, 2021
[Podcast] Học Tập Suốt Đời Tại UEH: Hướng Đến Đại Học Bền Vững
14 Tháng Mười Hai, 2021
[Podcast] Xu Hướng Kinh Doanh Bán Lẻ Trực Tuyến Thời Kỳ Covid
10 Tháng Mười Hai, 2021
[Podcast] Big Data Cho Mục Tiêu Phát Triển Bền Vững: Kinh Nghiệm Quốc Tế
7 Tháng Mười Hai, 2021
[Podcast] Cải Cách Luật Đất Đai Để Thúc Đẩy Phát Triển Kinh Tế
2 Tháng Mười Hai, 2021
[Podcast] Cuộc Cách Mạng Trong Kinh Tế Học Thực Nghiệm
30 Tháng Mười Một, 2021
[Podcast] Chỉ Số Giá Tiêu Dùng Từ Góc Nhìn Khai Thác Dữ Liệu Lớn (Big Data)
17 Tháng Mười Một, 2021
[Podcast] Toàn Cảnh Tiền Tệ Kỹ Thuật Số – Phần 5 : Tiền Ổn Định Tư Nhân Diem
5 Tháng Mười Một, 2021
Đứt gãy chuỗi cung ứng vùng trọng điểm phía Nam: 8 giải pháp
20 Tháng Mười, 2021
[Podcast]Toàn Cảnh Tiền Tệ Kỹ Thuật Số – Phần 2: Những Cột Mốc Phát Triển
19 Tháng Mười, 2021
[Podcast] Toàn cảnh tiền tệ kỹ thuật số – Phần 1: Xu thế của thời đại
15 Tháng Mười, 2021
NGÂN HÀNG BẮT TAY FINTECH (Phần 3): Các Giải Pháp Hỗ Trợ
8 Tháng Mười, 2021
UEH chủ trì thành công Hội thảo ICBF 2021
7 Tháng Mười, 2021
GRSD 2021- Hội thảo khoa học “Tăng trưởng xanh và phát triển bền vững”
6 Tháng Mười, 2021
NGÂN HÀNG BẮT TAY FINTECH (phần 2): Chọn đối tác theo tiêu chí nào?
4 Tháng Mười, 2021
‘Đổi mới giáo dục nghề nghiệp là động cơ tăng trưởng kinh tế’
30 Tháng Chín, 2021
Giải pháp “mở cửa” an toàn với các khu công nghiệp tại TP Hồ Chí Minh
27 Tháng Chín, 2021
Khi cuộc sống “bình thường mới”, nơi ở cho người lao động cần được quan tâm
9 Tháng Chín, 2021
Hướng phát triển mô hình đào tạo luân phiên (Dual Education) tại Việt Nam
6 Tháng Chín, 2021
Webinar: Tương lai ngành Thẩm định giá trong thập niên mới
17 Tháng Tám, 2021
Hãy là người dùng thông minh khi đón nhận và chia sẻ thông tin
9 Tháng Tám, 2021
Webinar: An toàn thông tin kế toán trong kỷ nguyên số
3 Tháng Tám, 2021
Có nên đưa lãi suất tiền gửi VND về 0 phần trăm?
20 Tháng Bảy, 2021
Chu kỳ giảm giá của đồng USD?
TS. Đinh Thị Thu Hồng và nhóm nghiên cứu
26 Tháng Sáu, 2021
Việt Nam cần kịch bản cho thương mại tương lai
ThS. Tô Công Nguyên Bảo
26 Tháng Sáu, 2021
Hệ thống tiền tệ tiếp theo như thế nào?
TS. Lê Đạt Chí và nhóm nghiên cứu
26 Tháng Sáu, 2021
Chuyển đổi số trong trường đại học: Dạy học trực tuyến sẽ trở thành xu hướng tất yếu
GS.TS. Nguyễn Trọng Hoài
26 Tháng Sáu, 2021
Tiền số ngân hàng Trung ương – Vận hành và thử nghiệm
Châu Văn Thành
26 Tháng Sáu, 2021
Chuyển đổi số trong khu vực công tại Việt Nam
Khoa Quản lý nhà nước
26 Tháng Sáu, 2021
“Cấp cứu” doanh nghiệp trước làn sóng COVID-19 thứ 4
23 Tháng Sáu, 2021
Chuyên gia UEH: Việt Nam nên kết hợp tiêm vaccine miễn phí và dịch vụ
23 Tháng Sáu, 2021
Hội thảo khoa học về Thị trường bảo hiểm Việt Nam (Conference on Vietnam’s Insurance Industry – CVII)
Khoa Toán – Thống Kê
7 Tháng Sáu, 2021
Muốn có trung tâm tài chính phải có chiến lược thích ứng
Khoa Tài chính
5 Tháng Sáu, 2021
Cần đưa giao dịch công nghệ lên sàn chứng khoán
Bộ Khoa học và Công nghệ
5 Tháng Sáu, 2021
Sự hữu ích của Lý thuyết trò chơi: Thảo luận về giải Nobel Kinh tế năm 2020
JABES
5 Tháng Sáu, 2021
Đoán định tư pháp: Xu thế mới trong hành nghề Luật
Khoa Luật
5 Tháng Sáu, 2021
Thiết kế đô thị: tầm nhìn vững chắc cho đô thị bền vững
Viện Đô thị thông minh và Quản lý
5 Tháng Sáu, 2021
Phục hồi du lịch và nỗ lực thoát khỏi vòng xoáy ảnh hưởng bởi Covid-19
Viện Đô thị thông minh và Quản lý
5 Tháng Sáu, 2021
Nghiên cứu Kinh tế học lao động trong sự biến động của thế giới
JABES
5 Tháng Sáu, 2021
Kết hợp Nghệ thuật và Công nghệ hướng đến Thành phố thông minh đáng sống
Viện Đô thị thông minh và Quản lý
5 Tháng Sáu, 2021
Chuỗi bài “The Basics of B2B”: Thị trường việc làm rộng mở nhiều sinh viên chuyên ngành Marketing đang bỏ quên
TS. Đinh Tiên Minh
5 Tháng Sáu, 2021
Môi trường không phải để nhà đầu tư xài miễn phí!
TS. Phạm Khánh Nam
5 Tháng Sáu, 2021
2021 sẽ là năm khởi đầu của chu kỳ tăng trưởng mới
PGS.TS Nguyễn Khắc Quốc Bảo
5 Tháng Sáu, 2021
Quỹ vaccine sẽ khả thi khi có người dân đóng góp
Phạm Khánh Nam, Việt Dũng
5 Tháng Sáu, 2021
Kích thích kinh tế, gia tăng vận tốc dòng tiền
Quách Doanh Nghiệp
5 Tháng Sáu, 2021
Đi tìm chiến lược hậu Covid-19 cho doanh nghiệp bảo hiểm Việt Nam
PGS TS Nguyễn Khắc Quốc Bảo, ThS Lê Văn
5 Tháng Sáu, 2021
Insurtech – Cơ hội và thách thức cho Startup Việt
Ths. Lê Thị Hồng Hoa
5 Tháng Sáu, 2021
